Modelltekst nr. 2 – B2 Nivå. Skriftlig ( fremstilling) – Stil.

• Modelltekst nr. 2 

I undervisningen bruker vi en metode kalt den dynamiske setningsendringen. Denne metoden består av to deler.

Første del: Lær hele setninger!
Du må lære hele setninger, ikke bare enkelte ord. Dette er grunnlaget for metoden.

Andre del: Bygg nye setninger med forskjellige subjekter og objekter.
Når du har lært setningene, kan du sette inn nye elementer fra ulike temaer. På denne måten får du en god setningsstruktur og logisk utvikling for hvert tema.

Bruk kreativitet og logikk når du jobber med temaene på NORSKPRØVE B2 skriftlig.

Lykke til!

Her er et eksempel på de ulike setningsstrukturene og hvordan du kan bruke dem til å utvikle en logisk og korrekt tekst på forskjellige temaer.

• NORSKPRØVEN B2 skriftlig 

TEMA: Er ……. viktig for ……..  ?

I dag er (TEMA) et av de mest (diskuterte, betydelige, kontroversielle) spørsmålene i Norge.

Mens noen (nordmenn, mennesker, personer, arbeidsgivere, kollegaer, elever, lærere) ser på (TEMA) som en normal prosess, har andre en tendens til å være mindre (interesserte, imøtekommende, hyggelige, osv.) i (TEMA) på grunn av mange (utfordringer, problemer, dilemmaer, oppgaver, saker, osv.) som oppstår med det.

Uansett føler ikke alle (innvandrere, elever, nye ansatte, flyktninger, barn, kvinner, utsatte grupper osv.) seg trygge i det nye miljøet.

Det er derfor veldig viktig å hjelpe dem med (integrering, tilpasning, adapteringsprosess, tilpasningsvansker) til (det, den) nye (landet, kollektivet, skolen, barnehagen, arbeidsplassen, osv.).

Jeg synes at (språk, integrering, tillitsforhold, trivsel, mangel på rutiner, nye arbeidsoppgaver, nye forhold og relasjoner osv.) kan være den største barrieren når man (flytter til et nytt land, starter i en ny jobb, begynner på en ny skole).

Derfor trenger (nye innvandrere, mange mennesker, noen av barna, nyankomne, nye ansatte, nye elever osv.) mye (faglig, praktisk, osv.) hjelp fra (nordmenn, kollegaer, andre ansatte, sjefen, andre elever, lærere osv.), spesielt i starten.

I tillegg bør man ha fokus på (samfunnsansvar, like muligheter, inkludering, bærekraft osv.), noe som kan bidra til en bedre hverdag for alle involverte.

Jeg synes at det å skape gode rammer for (arbeid, læring, integrering, samarbeid, trivsel, inkludering osv.) krever både innsats og forståelse fra (myndighetene, organisasjonene, enkeltpersoner, skolene, bedriftene osv.).

For eksempel kan tiltak som …FOR RESTEN AV MODELLEN, KLIKK HER!

……………………………….

( 362 0rd)

Nå kan vi starte  med metoden som heter: den dynamiske setningsendringen!

TEMA: Er språket viktig for integrering og trivsel?

I dag er innvandring et av de mest diskuterte spørsmålene i den moderne Norge.

Mens noen nordmenn ser på bosetning som på en fin og normal prosess  på grunn av kulturmangfoldet, har andre en tendens til å være mindre imøtekommende for innvandrere på grunn av mange problemer som oppstår ved deres ankomst.

Uansett føler ikke alle innvandrere seg trygge på det nye miljøet.

Det er derfor viktig å hjelpe dem med tilpasning til det nye landet.

Jeg synes at språk kan være den største barrieren når man flytter til et annet land.

Derfor trenger  mange utlendinger mye hjelp  fra nordmenn, spesielt i …. FOR RESTEN AV OPPGAVEN, KLIKK HER!

……………………………….

• Oppgave: Velg riktig svar for en korrekt og meningsfull tekst!

TIPS! Øv på ordstilling og lær hele setninger mens du løser oppgaven. Du lærer også synonymer og universelle uttrykk som kan brukes i ulike oppgaver på norskprøven.

Lær viktige skrivemodeller, vanlige setningsstartere og nyttige fraser for forskjellige temaer – alt på én gang. Dette hjelper deg å forberede deg godt og bestå prøven!

Lykke til!