Modelltekst nr. 2 I B2 nivå skriftlig I Argumenterende tekst I

Modelltekst nr. 2

I undervisningen bruker vi en metode som heter den dynamiske setningsendringen. Metoden består av to deler:

Første del: Lær hele setninger!

Du skal lære hele setninger, ikke bare enkeltord. Dette er grunnlaget for metoden.

Andre del: Bygg nye setninger

Når du har lært setningene, kan du bruke dem på nye temaer.
Du setter inn nye subjekter og objekter, og på denne måten får du:

• god setningsstruktur
• logisk utvikling
• tydelig tekst

Bruk kreativitet og logikk når du jobber med temaene på NORSKPRØVE B2 skriftlig.

• Lykke til!

Her er et eksempel på ulike setningsstrukturer og hvordan du kan bruke dem til å lage en logisk og korrekt tekst på forskjellige temaer.

NORSKPRØVEN B2

TEMA: Er …….. viktig for …….. ?

🟦 Innledning

I dag er (TEMA) et av de mest (diskuterte, betydelige, kontroversielle) spørsmålene i Norge.

Mens noen (nordmenn, mennesker, personer, arbeidsgivere, kollegaer, elever, lærere) ser på (TEMA) som en normal prosess, har andre en tendens til å være mindre (interesserte, imøtekommende, hyggelige, osv.) i (TEMA) på grunn av mange (utfordringer, problemer, dilemmaer, oppgaver, saker, osv.) som oppstår med det.

Uansett føler ikke alle (innvandrere, elever, nye ansatte, flyktninger, barn, kvinner, utsatte grupper osv.)
seg trygge i det nye miljøet.

🟦 Hoveddel – mening og forklaring

Det er derfor veldig viktig å hjelpe dem med (integrering, tilpasning, adapteringsprosess, tilpasningsvansker) til (det, den) nye (landet, kollektivet, skolen, barnehagen, arbeidsplassen, osv.).

Jeg synes at (språk, integrering, tillitsforhold, trivsel, mangel på rutiner, nye arbeidsoppgaver, nye forhold og relasjoner osv.) kan være den største barrieren når man (flytter til et nytt land, starter i en ny jobb, begynner på en ny skole).

🟦 Argumentering

Derfor trenger (nye innvandrere, mange mennesker, noen av barna, nyankomne, nye ansatte, nye elever osv.) mye (faglig, praktisk, osv.) hjelp fra (nordmenn, kollegaer, andre ansatte, sjefen, andre elever, lærere osv.),
spesielt i starten.

I tillegg bør man ha fokus på (samfunnsansvar, like muligheter, inkludering, bærekraft osv.) noe som kan bidra til en bedre hverdag for alle involverte.

🟦 Refleksjon

Jeg synes at det å skape gode rammer for (arbeid, læring, integrering, samarbeid, trivsel, inkludering osv.) krever både innsats og forståelse fra (myndighetene, organisasjonene, enkeltpersoner, skolene, bedriftene osv.).

🟦 Eksempel / videre utvikling

For eksempel kan tiltak som …

FOR RESTEN AV MODELLEN, KLIKK HER!

( 332 ord )

• Nå kan vi starte med metoden som heter: den dynamiske setningsendringen!

TEMA: Er språket viktig for integrering og trivsel?

I dag er innvandring et av de mest diskuterte spørsmålene i det moderne Norge.

Mens noen nordmenn ser på bosetning som en fin og normal prosess på grunn av kulturmangfoldet, har andre en tendens til å være mindre imøtekommende for innvandrere på grunn av mange problemer som oppstår ved deres ankomst.

Uansett føler ikke alle innvandrere seg trygge i det nye miljøet.

Det er derfor viktig å hjelpe dem med tilpasning til det nye landet.

Jeg synes at språk kan være den største barrieren når man flytter til et annet land.

Derfor trenger mange utlendinger mye hjelp fra nordmenn, spesielt i … FOR RESTEN AV OPPGAVEN, KLIKK HER!

• Oppgave: Velg riktig svar for en korrekt og meningsfull tekst!

TIPS! Øv på ordstilling og lær hele setninger mens du løser oppgaven. Du lærer også synonymer og universelle uttrykk som kan brukes i ulike oppgaver på norskprøven.

Lær viktige skrivemodeller, vanlige setningsstartere og nyttige fraser for forskjellige temaer – alt på en gang. Dette hjelper deg å forberede deg godt og bestå prøven!

Lykke til!